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          垂直指导组

          学院的导师组被称为垂直导师组(VMG),因为每个群体都有从今年7岁的不同对11年,从每年约组5名学生的学生。该 VMG 链接到大陆,其中包括十 VMG。大陆是非洲,欧洲,亚洲,美洲和大洋洲。 VMG 时间是今天中午,持续20分钟,每个组都有谁提供集中在平时的电玩城金鲨银鲨无关的主题讨论和活动的程序的导师(通常是一个老师)。同学们他们每周总成这些大陆。

          在组件集中于选择技能,并设有两个资源集合,其链接到组件导师。这些后续活动在完成 VMG 时间。对于大陆组件的主题是基于成功,技能和素质的习惯,使学生成为独立的学习者。

          大会采取在主会场的地方;当大厅是使用了其他事件,如考试然后该组件被拍摄并显示给 VMG 在他们的教室由集团自己 VMG 导师。这确保了全年连续性。

          本周的另外两天被用来开发识字和阅读能力,在某些情况下,“伙伴”的阅读需要学生之间发生。

          什么是垂直指导组的目的是什么?

          • 时间已经为学生结构和用途。
          • 它允许教师专注于学生在一年中的某些时候的重点人群(如当学生正在选择:);
          • 它使学习对话的发生,既导师和学生,学生与学生之间;
          • 它随着整个学校参与,每年组计划导师的知识和专长 - 但只有少数各自的学生;
          • 缓解过渡即每年6-7,一年9个选项。
          • 它使学生​​在一年中的关键时间更多的关注;
          • 它会在导师房间的家庭氛围;
          • 它给出了同侪辅导的机会和发展领导技能当中年长的学生;
          • 它可以让学生继续留在他们的高中生涯同一导师/导师;
          • 它提高了导师/教师和家长作为导师将在其导师团更小的数字之间的通信;
          • 它打破了鼓励从全年组的学生彼此积极参与社会和文化障碍。
          • 全年群体从中受益,但它也为年龄较大的学生更多的机会去展示他们所擅长的榜样。
          • 更准确地反映社会的本质,为人们很少专门与别人自己的年龄正常工作。
          • 年长的学生采取对年龄较小的学生和年轻和年长的学生之间的积极关系的诱导责任蓬勃发展。
          • 导师队伍将有一个孩子每年组中需要的丰富经验 - 因此更全面的方法实现。
          • 之前,它是轮到他们的学生可以通过观察其他学生在学校的旅程。
          • 学生可以通过类似的选项和GCSE电玩城金鲨银鲨,关键事件相互支持。学生同龄人最有效的学习。
          • 组件有更多的社区风气。
          • 它帮助防止越来越“迷失”在一所大学校,只有4从每年的一群学生,导师给予的关注和支持集中在关键时刻

          哪里的想法从何而来?

          • 垂直家教并不新鲜;有些学校以这种方式构建了很多年。
          • 教育正在迅速改变,变得更加个性化,所以我们必须寻找新的方式来支持和引导我们的学生。许多在全国最好的/最改进学校的运作垂直指导的制度,使教师群体是所有年龄段的混合物,我们的一些工作人员和学生参观了精选的这些从他们的经验中学习。

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